Les calendriers 2019 sont presque prêts.

N’hésitez pas à passer commande avec le bon collé dans le cahier-rouge jusqu’au 14 décembre au plus tard  : Vente de calendriers 2019

Vous pouvez cliquer sur les photos pour voir les différentes classes.

La sortie au Musée nous a plu. C’était très coloré, rigolo, beau, intéressant, grand. Il y avait beaucoup de choses à voir, on a découvert des œuvres qu’on ne saurait pas faire : une sculpture rose violet qui s’illuminait, une dame-statue qui s’appelait Elisabeth, une chaussure en casseroles, une voiture cassée, des tableaux, un taxi, une vitrine qui présentait plein d’objets de la maison, une toile d’araignée colorée, un araignée-ballon géante.                     Les CP-CE1 monolingues

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Nous avons vu des sculptures « rigolotes », voire bizarres…. Au départ, nous avons vu une voiture rouge toute cassée…

On a tenu nos coussins tout au long de la visite. On a construit des sculptures avec les coussins et avec des cordes.

Au départ nous avons vu le plus grand tableau du musée, il a été peint par G. Doré.

L’œuvre d’art Quick de R. Deacon tournait beaucoup. On a tourné autour de la sculpture pour la voir en entier et on a essayé de placer notre corps pour faire comme l’œuvre.

Après avoir observé l’œuvre : Vers le bleu de V. Kandinsky, nous avons fait une montagne de coussins et de cordes que nous avons appelée : Vers le rouge.

Nous avons vu beaucoup de statues de Jean Hans Arp, ce sont des statues abstraites. Nous avons sculpté nos coussins et nous les avons posés devant un écran qui montrait la mer vu d’au-dessus.

A la fin, nous avons vu d’autres œuvres du musée et l’exposition de Joana Vasconcelos. La voiture armée de fusils était remplie de peluches d’animaux. On a eu l’impression que les peluches étaient devenues des chasseurs!!! Il y avait un grand cœur rouge géant fabriqué avec des couteaux, des cuillères et des fourchettes en plastique. Il y avait aussi une chaussure à talon aiguille fabriquée avec des casseroles et des couvercles. Nous avons vu beaucoup de ses œuvres.

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Pour finir cette période, toute les classes de l’école se sont rendus au stade le 19 octobre pour courir le cross. Il y a eu 5 courses, une par niveau de classe.

Bravo à tous les participants et un grand merci aux parents qui ont aidé pour la logistique et soutenu les coureurs par leurs encouragements.

Résultats cross

Les courses :

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Les podiums :

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Et si on cuisinait à l’école? Et si après avoir lu des recettes, on les préparait puis dégusterait. En voilà une bonne idée ! C’est chouette l’école !

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Aujourd’hui 15 octobre, les CP monolingues ont eu le plaisir de visiter la bibliothèque municipale, découverte pour certains, rappel pour d’autres. Après un tour d’horizon des rayons, ils ont eu droit à une lecture d’album par Mme Wigishoff qui nous a très gentiment accueillis!

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Cette semaine, nous avons goûté, senti, ressenti, aimé, ou pas, de nombreux aliments. Lundi, la noix et nos 5 sens, mardi buffet complet décoré, jeudi pomme en voiture, et vendredi, grâce à la participation des familles, du sucré, du salé, du piquant, du doux, du croquant, du mou, de l’épicé, du chocolaté, du coulant… Merci!

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Mardi 25 septembre

On était en forêt ; on a ramassé des choses de la nature, des déchets d’animaux, ce que les animaux mangent. On a trouvé des glands ouverts ; on n’a pas trouvé d’objets à part une drôle de chose sale. On a aussi fait des dessins et des photos. On a même croisé un chien ; c’était génial.

Les élèves de CE1

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Bonjour

L’association de parents d’élèves Pré’O organisera cette année encore une bourse aux jouets, livres, vêtements et articles de puériculture en date du 2 décembre 2018.

Vous pouvez trouver ci-dessous les liens vers le règlement et la fiche d’inscription.

Règlement : Re-glement bourse -l 2018

Fiche d’inscription : fiche d-inscription 2018 dutt

Les bancs de l’école

Bonjour,

Nous avons fait de l’art sur les bancs : nous les avons embellis avec des dessins de Delaunay et Mondrian.

Pour cela, nous les avons poncés, mis une sous-couche sur les bancs.

Pour le banc de Delaunay, nous avons fait le contour d’objets ronds, puis nous avons peint en noir et en couleur.

Pour les 2 bancs avec Mondrian, nous avons mis du scotch de peintre afin de faire des bandes noires droites puis nous avons rajouté la couleur.

Nous avons travaillé dur pour réussir.

La classe CM1/CM2 bilingue