compote

Ce jeudi matin les élèves des classes de CP bil et CE1/CE2 bil ont préparé une compote de pommes dans la classe. Chacun a épluché et découpé une plusieurs pommes.

Les élèves de CP se sont parfois organisé en fonction de l’habilité de chacun : l’un pèle, l’autre coupe. Chaque élève a fait de son mieux, la marmite était bien remplie!

L’après midi nous avons mangé nos compotes. Les CP ont gouté leur compote soit avec de la vanille, du sucre, de la cannelle, du gingembre, du poivre, de la poudre de clou de girofle ou nature. Certains mélanges ont surpris ce qui a conduit à un sourire ou une grimace… Ces saveurs ont même fait revenir dans les mémoires des élèves, des souvenirs des années précédentes.

Voici quelques photos des CP bil:

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dégustation des CE1 CE2 bilingues

Dans le cadre de la semaine du gout, les CE1 et CE2 bilingues ont gouté divers produits. Les élèves ont ramené de délicieux mets divers et variés à faire découvrir à leurs copains. Chacun a pu déguster des mets qu’il ne connaissait pas. Tout a eu beaucoup de succès.

Merci à tous les parents qui ont bien voulu participer.

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A la découverte du miel

Dans la cadre de la semaine du gout, lundi, les CP bilingues ont pu assister à une belle présentation autour de l’apiculture.

Les parents de Josselin nous ont ramenés une ruche (vide, forcément) et tous les accessoires de l’apiculteur, même la tenue! L’abeille n’a plus de secret pour les élèves. Ils connaissent les différences entre la guêpe et l’abeille, les neufs métiers des abeilles, la technique pour fabriquer le miel et d’autres choses encore.

Tout cela s’est clôturé par une délicieuse dégustation de 5 miels différents.

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Les hérissons au chocolat – CP mono

Cette semaine est celle du goût. Lundi, nous avons confectionné des hérissons à l’odeur alléchante à base de poire, occasion de parler des fruits d’automne. Les morceaux de poire restants ont été cuits en compote pour l’après-midi. Plusieurs élèves se sont retrouvés avec de belles moustaches et tous ont apprécié des éléments de l’assiette. Bravo aux petits cuistots, et merci aux ‘aides-cuisiniers’.

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A la recherche de l’écrit (CP mono)

Après un temps de découverte des personnes, du matériel et des lieux de l’école, au cours duquel nous avons beaucoup parlé, et donc senti aussi les limites de la communication orale, les élèves se sont donc intéressés à l’écrit : aux lettres de l’alphabet, à d’autres langues, à l’écrit dans notre quotidien.

La petite enquête à la maison a permis de voir de nombreux usages de l’écrit : Message, SMS, RDV , carte d’anniversaire, pour des jeux, sur un dessin, des notes (promenade), inscription, programme d’activités, invitations, travail scolaire à la maison (frères et sœurs), mots de l’école, pour la maîtresse, liste de courses, magasin, de Noël, choses à faire dans la maison…, papiers administratifs, formulaire, feuille de renseignements, courriers, payer (chèque), recette, menu, cartons de déménagement.

Puis nous avons fait un relevé des écrits dans les rues à proximité de l’école : noms de rues, de magasins, panneaux routiers, plaques d’immatriculation, et foule de petits détails. Ce relevé nous permettra d’aborder cette semaine des signes écrits particuliers : les chiffres !

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Impressions de rentrée CP mono

Voilà une semaine que les élèves se sont installés au CP monolingue. Ils ont livré leurs impressions de rentrée le mercredi :
C’était bien parce qu’on a travaillé sur les lettres de CP.
On a collé dans le cahier rouge, pour les parents, pour aller à la piscine.
On a rangé les affaires de classe.
C’était « juste bien ».
« Super méga ultra bien. »

Et après une semaine autour des personnes, des lieux, du matériel de l’école, inspirés par un album, les élèves ont imaginé les petits riens qui font du bien à l’école :
Se frotter aux poils du sapin artificiel de la classe à Noël.
Colorier joliment, avec un code.
Faire des petites bêtises dans la cour.
Entendre une histoire lue par la maîtresse.
Se moucher quand on a le rhume.

La semaine poney des CPm

Voici ce que les élèves ont choisi de noter lorsque leur ai demandé ce qu’ils avaient préféré:

J’ai préféré quand j’ai brossé les poneys.
Aymeric

J’ai préféré les balades parce que j’étais sur Luna.
Arthur

Je suis sur le dos d’ Impulsif. Il va au galop. Le cheval broute, on en profite pour faire une photo.
Chloé
Au haras de la Bleiche, une maman a fait un poulain.
J’ai préféré la voltige parce que je ne savais pas que je pouvais faire ça, j’ai bien aimé.
Clémentine

J’ai préféré la voltige quand on a fait la toupie.
J’ai préféré la balade quand j’étais sur Ouragan
Mercredi j’étais dans le bus avec mes copains, mes copines, ma maman et moi.
Cloé

J’ai préféré la balade en poney.
Enzo

J’ai préféré le tout mais les deux jeux préférés, c’était la voltige et aller sur Kenza.
Flavia

J’ai préféré la voltige parce qu’on a fait du galop.
Au poney club on a fait le pansage.
Au poney club on a fait la voltige avec Impulsif.
Héloïse

J’ai préféré la balade parce que j’étais longtemps sur le poney.
Hugo

Au haras de la Bleiche. J’ai vu une jument et son poulain.
Parce qu’on s’est retourné.
Justine

J’ai préféré, pendant semaine poney, la balade.
Maxime
Je suis au haras de la Bleiche et je regarde un poulain avec sa maman.
Naël

J’ai tout aimé mais j’ai préféré la voltige parce que c ‘était impressionnant.
Noémie
J’ai tout préféré parce que tout était génial.
Mais j’ai quand même préféré à la voltige, parce que je sautais comme du pop corn.
Théodine

J’ai préféré la voltige parce qu’on avait fait l’échauffement et quand on l’avait fait ca m’a donné envie de monter sur impulsif.
Thomas

Visite des futurs CP bilingues

Les élèves de Grande Section bilingue sont venus lundi après-midi nous rendre visite pour échanger avec leurs anciens camarades et surtout visiter l’école par un rallye-photo à l’intérieur et un petit parcours d’orientation dans la cour entrecoupés d’une pause rafraîchissante. Guidés par les CP-CE1, ils ont pu ainsi faire le tour des locaux et se familiariser avec leur prochaine école. Par avance, nous leur souhaitons la bienvenue !

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Listes de matériel

Voici les listes pour la rentrée 2015-2016 :

Liste CPm

Liste CE1-CE2m

Liste CE2-CM1m

Liste CM1-CM2m

Liste CPb

Liste CE1b

Liste CE2b

Liste CM1_CM2b

Verso de la liste de matériel

 

Voici aussi les documents pour commander via l’association Pré’O. Le délai pour le retour des commandes est le 25 juin.

Preo_CPm

PreoCE1_CE2m

Preo_CE2-CM1m

Preo_CM1-CM2m

Preo CPb

Preo_CE1b

Preo_CE2b

Preo_CMb

Voici aussi le petit mot accompagnant les listes Pré’O : Mot Preo

Ce contenu est aussi disponible en regardant dans le menu « Organisation pratique ».

Photos de classe

Archives 2014/2015 :

CPm :

Photo 1145-143-11-CPm

 Photo 2

145-143-12-CPm

 

CE1m :

Photo 1

145-143-08-CE1m

Photo 2

145-143-09-CE1m

 

CE2m :

Photo 1

145-143-03-CE2m

Photo 2

145-143-05-CE2m

 

CM1m :

Photo 1

145-144-05-CM1m

Photo 2

145-144-06-CM1m

 

CM2m :

Photo 1

145-144-09-CM2m

Photo 2

145-144-10-CM2m

 

CP/CE1b

Photo 1

145-144-01-CPCE1b

Photo 2

145-144-03-CPCE1b

 

CE1/CE2b

Photo 1

145-142-13-CEb

Photo 2

145-142-15-CEb

 

CM1/CM2b

Photo 1

145-142-10-CMb

Photo 2

145-142-11-CMb